В статье
Выбор стихотворения — половина успеха на конкурсе чтецов. Один и тот же ребёнок может прочитать текст ярко и живо — или монотонно, если стих ему чужой. Жюри это видит сразу: среди критериев оценки есть и артистизм, и соответствие репертуара возрасту исполнителя.
Пять вопросов перед выбором
- Понимает ли ребёнок, о чём этот текст? Если нет — интонация будет заученной, как бы вы ни репетировали.
- Есть ли в стихе движение? Сюжет, смена настроения, диалог, вопрос — всё, что даёт играть голосом.
- Подходит ли длина? Короткий текст, прочитанный живо, сильнее длинного, прочитанного «на память».
- Совпадает ли настроение стиха с характером ребёнка? Весёлому и подвижному ближе юмор и игра, вдумчивому — лирика.
- Нравится ли стих самому ребёнку? Дайте выбрать из трёх-четырёх вариантов: свой выбор читается увереннее.
Что подходит в разном возрасте
| Возраст | Что работает | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| 4–6 лет | Короткие игровые стихи, стихи о животных, маме, временах года; повторы и звукоподражания | 8–16 строк; простые слова; одна-две смены интонации |
| 7–9 лет | Юмористические стихи, стихи-истории с героем, лирика о природе | Можно брать диалог и характерные голоса; дикция и паузы |
| 10–13 лет | Классическая лирика, баллады, басни, стихи о Родине и истории | Появляется подтекст — ребёнок должен понимать, что стоит за словами |
| 14 лет и старше | Серьёзная поэзия XIX–XX веков, современные поэты, проза | Собственная трактовка; сдержанность вместо «громкой» декламации |
Авторы и произведения по темам
Эти тексты легко найти в детских сборниках и хрестоматиях. Выбирайте не по списку, а по пяти вопросам выше.
Осень и природа
- А. С. Пушкин — «Уж небо осенью дышало…» (отрывок)
- А. Н. Плещеев — «Осень наступила»
- И. А. Бунин — «Листопад» (отрывок)
- Ф. И. Тютчев — «Есть в осени первоначальной…» — для 10 лет и старше
Родина и Россия
- С. Я. Маршак — «Родина»
- С. Д. Дрожжин — «Привет тебе, мой край родной…»
- З. Н. Александрова — «Родина»
- Стихи местных поэтов о родном городе — хороший выбор, если ребёнку они близки
Мама и семья
- Е. А. Благинина — «Посидим в тишине», «Вот какая мама»
- С. В. Михалков — «А что у вас?»
Юмор и игра
- С. В. Михалков — «Про мимозу», «Прививка»
- Б. В. Заходер — «Что красивей всего?», «Кискино горе»
- Э. Н. Успенский — «Если был бы я девчонкой»
- С. Я. Маршак — «Детки в клетке» (два-три четверостишия)
Для старших: история и память
- М. Ю. Лермонтов — «Бородино» (отрывок)
- А. Т. Твардовский — отрывки из «Василия Тёркина»
- И. А. Крылов — басни: хороший материал для характерного чтения
Чего избегать
- «Взрослые» трагические тексты в исполнении малышей. Ребёнок 5 лет не может прожить стихотворение об утрате — и жюри видит несоответствие репертуара возрасту.
- Слишком длинные тексты. К середине внимание уходит, чтение становится ровным.
- Стихи, которые трудно выговорить. Если ребёнок спотыкается на словах после недели репетиций — лучше заменить текст.
- Стих «потому что его читают все». Жюри слышит одни и те же тексты много раз; неожиданный выбор запоминается.
Как понять, что стих «ваш»
Попросите ребёнка своими словами пересказать, о чём стихотворение и что чувствует герой. Если получилось — текст понятен. Затем прочитайте его вслух вдвоём: если на каких-то строках ребёнок сам меняет голос, улыбается или замедляется — это хороший знак. Такой стих уже «живёт».
Дальше: когда стих выбран и выучен, остаётся записать выступление. Требования к видео для художественного слова — в статье «Как снять видео для дистанционного конкурса».