В декабре конкурсы чтецов наполняются зимой: снег, ёлка, мороз, Дед Мороз. Жюри за сезон слышит «Зимнее утро» и «Белый снег пушистый» десятки раз. Выделиться можно не редким текстом, а живым прочтением: когда ребёнок не пересказывает стихотворение, а видит то, о чём говорит.
Ниже — подборка по возрастам, разбор частых ошибок и короткий план подготовки на две недели.
Праздничное или зимнее: что выбрать
«Новогодние стихи» на конкурсе — это две разные группы текстов.
- Праздничные — про ёлку, подарки, Деда Мороза, бой курантов. В них есть сюжет и радость, их легко выучить и приятно слушать. Хороший выбор для дошкольников и первоклассников.
- Зимняя лирика — про снег, мороз, тишину, зимнее утро. Здесь меньше событий и больше настроения. Такие стихи дают простор интонации и паузам, поэтому лучше подходят детям постарше.
Простое правило: чем младше чтец, тем больше в стихотворении должно быть действия. Пятилетке трудно удержать внимание жюри описанием морозного узора, а сюжет про снеговика, которого слепили во дворе, он расскажет с удовольствием.
Стихи для 4–6 лет
Ребёнку этого возраста нужен короткий текст: 8–16 строк. Ритм простой, образы — из его жизни.
- короткие праздничные стихи о ёлке, снеговике, Деде Морозе;
- Агния Барто, Самуил Маршак, Ирина Токмакова — зимние стихи для малышей;
- Елена Благинина — стихи о зиме и зимних забавах;
- Сергей Есенин — «Поёт зима — аукает» (отрывок, для старших дошкольников).
Проверьте, что ребёнок понимает каждое слово. «Аукает», «мохнатый», «сугроб» — вещи для взрослого очевидные, но если малыш их не представляет, он будет произносить звуки, а не смысл. Перед заучиванием прочитайте стихотворение вместе и обсудите картинку.
Стихи для 7–10 лет
Младшие школьники уже справляются с текстами в 16–24 строки и могут передать смену настроения.
- Иван Суриков — «Зима» («Белый снег пушистый...»);
- Сергей Есенин — «Берёза», «Пороша»;
- Фёдор Тютчев — «Чародейкою Зимою...»;
- Николай Некрасов — «Мороз-воевода» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»);
- Александр Пушкин — отрывки из «Евгения Онегина» о зиме («Зима!.. Крестьянин, торжествуя...»).
«Мороз-воевода» хорош тем, что в нём есть персонаж. Ребёнок может читать от лица рассказчика, а Мороза показать голосом и взглядом — без костюма и лишних жестов.
Стихи для 11 лет и старше
Подросткам и старшеклассникам стоит брать тексты, где есть мысль, а не только пейзаж.
- Александр Пушкин — «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Зимняя дорога»;
- Борис Пастернак — «Зимняя ночь», «Снег идёт»;
- Афанасий Фет — зимние стихотворения;
- Иосиф Бродский — рождественские стихи (для старшеклассников).
«Зимнее утро» звучит на конкурсах чаще всего. Если выбрали его, подумайте, чем ваше прочтение отличается: например, контрастом между «вчерашней» вьюгой и сегодняшним солнцем. Если хочется, чтобы текст звучал свежо, возьмите «Снег идёт» Пастернака или «Зимнюю дорогу».
Текст в любом случае проверяйте по изданию: в интернете много неточных версий с пропущенными строками.
Как читать
- Праздничное — без сюсюканья. Радость слышна в улыбке и живом темпе, а не в писклявом голосе. Ребёнок говорит своим голосом.
- Зимняя лирика — с паузами. Тишина снежного утра должна прозвучать. Пауза перед главным словом делает больше, чем любой жест.
- Видеть картинку. Окно, мороз, санки — чтец описывает то, что видит прямо сейчас, а не вспоминает выученные строки.
- Не торопиться в конце. Последние строки дети часто проговаривают быстрее, «чтобы закончить». А именно финал остаётся в памяти жюри.
- Жесты — по минимуму. Одно движение на смысловом пике сильнее, чем руки в работе на каждой строке.
Пять частых ошибок
- Слишком длинный текст. Малыш сбивается, взрослые за кадром подсказывают — запись приходится переснимать.
- Чужой репертуар. Бродский у второклассника или «Ёлочка-красавица» у семиклассника. Жюри оценивает соответствие репертуара возрасту.
- Читает «на одной ноте». Ребёнок выучил текст, но не знает, о чём каждая строфа. Помогает пересказ своими словами перед репетицией.
- Яркий мигающий фон. Гирлянда за спиной отвлекает от лица и сбивает автоматику камеры.
- Тихий звук. Телефон в трёх метрах в пустой комнате даёт эхо. Подойдите ближе или используйте петличку.
План подготовки на две недели
| Дни | Что делать |
|---|---|
| 1–2 | Выбрать 2–3 стихотворения, прочитать вслух, оставить то, что ребёнку нравится. |
| 3–6 | Выучить текст по строфам. Обсудить, что происходит в каждой. |
| 7–10 | Работать над интонацией и паузами. Записывать на телефон и слушать вместе. |
| 11–12 | Прогон «как на сцене»: встать, сделать паузу перед началом, прочитать до конца без остановок. |
| 13–14 | Запись конкурсного видео. Сделать 3–4 дубля, выбрать лучший. |
Подробно о подготовке — в статье «Как подготовить ребёнка к конкурсу чтецов за неделю».
Что оценивает жюри
На конкурсах «Империал» работу оценивают по 10-балльной шкале. Среди критериев (п. 8.5 Положения): качество исполнения, артистизм и художественная выразительность, соответствие репертуара возрасту, сценический образ, качество записи и целостное впечатление.
Требования к видео для художественного слова (п. 7.4): формат MP4 от 1280×720, лицо и жесты хорошо различимы, для стихов — средний план, речь внятная. Посторонний шум снижает оценку за качество записи. Длительность — до 6 минут.
Ёлка на фоне красива, но мигающие огни отвлекают. Лучше спокойный фон и свет спереди. Подробнее — в статье «Как записать чтеца на видео».